《实施方案》旨在引领上海中小学(含中职校)、幼儿园立足儿童视角，践行儿童友爱理念，遵循儿童成长发展规律，让儿童成长得更好，奋斗让每个孩子都拥有天真的童心、烂漫的童趣和快活的童年。

　　《实施方案》立足实际并着眼长远发展，提出四个阶段的建设目标：到2025年，上海建设不少于100所儿童友爱学校试点校，统筹幼儿园、小学和中学等不同窗段学校；到2028年，上海60%以上学校到达建设要求；到2030年，全市90%以上学校到达建设要求；到2035年，上海完成儿童友爱学校建设任务，儿童友爱理念在学校中深刻人心，创设儿童友爱学校的“路径”。

　　《实施方案》提出了要保持的基础原则，包含：保持儿童优先。将儿童优先原则融入学校政策制订、空间环境建设、教学设施配置、课程系统构建和教学方法优化，营造儿童友爱的校园文化气氛；强化资源兼顾。缭绕儿童健康成长和全面发展，兼顾优化设施功效布局，领导学校空间适儿化建设，拓展高品质学习空间和运动空间建设；深化资源融会，增进各类设施综合高效运用；激励创新摸索。上海激励有条件的学校改造创新，能联合校情实际，发掘特点资源、出台创新措施，打造儿童友爱服务品牌项目，推动重点功效区域和示范空间适度超前建设。此外，上海将增进多元参与。健全完美多领域、多部门工作协作机制，积极引入社会力气，施展家校社作用，形成区域内共同推动儿童友爱学校建设的合力。

　　《实施方案》明确提出儿童友爱学校的四项建设任务，包含政策制度友爱、空间建设友爱、服务系统友爱、成长环境友爱，希望以此增进儿童更高程度全面发展。同时《实施方案》强调，要增强特别儿童关爱，为特别群体子女提供公正优质教育，增强对家庭经济艰苦等困境儿童赞助保障。